Губернатор Колымы рассказал о планах по строительству жилья для приезжающих учителей и "минимум одной школы" в Магадане

В дистанционном формате прошло ежегодное областное педагогическое совещание по теме «Ключевые направления достижения стратегической цели по вхождению Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования», - сообщает сайт правительства Магаданской области.

Участие в региональном педсовете приняли более трехсот педагогов, воспитателей, руководителей учреждений образования. 

Пленарное заседание открыл губернатор Магаданской области Сергей Носов. 

Один из вопросов, который затронул глава региона - обеспечение жильем педагогов, приехавших на Колыму. 

Губернатор подчеркнул, что сейчас решается вопрос о выделении денег на строительство жилья для приезжих специалистов.

«Чтобы обеспечить специалистов жильем, нужно это жильё строить. 

Прорабатывается вопрос о финансировании строительства жилья, прежде всего, для приезжих специалистов в которых нуждается регион. 

Если мы создадим нормальные условия для наших учителей и преподавателей, я думаю мы можем рассчитывать на решение очень важного вопроса в образовании — нехватки учителей по отдельным предметам», – сказал Сергей Носов.

Губернатор добавил, что в регионе продолжается реализация национальных проектов: строительство школ в Оле и Снежном, детского сада в Третьем микрорайоне, Кванториума, центров «Точка роста».

«На очереди школа в Магадане, как минимум одна, на 530 мест», — добавил Сергей Носов.

Программа совещания включала стратегическую сессию, пленарную дискуссию и работу шести треков по ключевым направлениям реализации национального проекта «Образование» в регионе. 

В рамках секций обсуждались модели организации дошкольного образования, инновационная деятельность в системе дополнительного образования, модернизация инфраструктуры системы общего образования, системы подготовки кадров в среднем профессиональном образовании, приоритетные направления воспитательной работы. 

Кроме того, участники говорили о механизмах развития социальной активности школьников и студентов, построению диалога между школой и семьей. Представители педагогического сообщества поднимали вопросы цифровой трансформации в системе образования, непрерывного развития профессионального мастерства, практики проектного управления, оценки качества образования и контрольно-надзорной деятельности.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА "ВЕСЬМА" В WHATSAPP, В TELEGRAM И В VIBER (НАЖМИТЕ НА СЛОВО, ЧТОБЫ ДОБАВИТЬСЯ)

Наш канал в "Яндекс.Дзен"